摘要：为主动适应社会对应用型人才培养的需求，在应用型建筑教育改革中，重点关注学生的实际应用能力。在建筑初步课程体系不断的调整中，重点培养学生的动手能力，知识的运用能力，把理论同实际运用结合起来。通过建筑初步课程体系的不断调整，让建筑初步课程更加适合于对应用型人才的培养。
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应用型人才培养方案下的建筑初步教育初探 ——以吉林大学珠海学院建筑初步教育为例
闫文韬吉林大学珠海学院
关键词：应用型人才
DOI：10.19569/j.cnki.cn119313/tu.201802176
来源：《城市建设理论研究(电子版)》 - 2018年2期
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