摘要：以具有育人作用的空间环境，实现在传统知识教育理论基础上，塑造学生正确的价值观，是构建现代校园空间环境的重要途径。基于此，本文以清㘵安置区九年一贯制学校为主要研究对象，分析环境育人视角下的九年一贯制校园空间环境的规划设计模式。从场所和场域两个方面分析校园环境的营造路径，前者注重校城共生模式的空间策略；后者更倾向于塑造传承思想的精神空间。
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基于环境育人视域的九年一贯制校园项目规划设计——以清㘵安置区九年一贯制学校为例
林星广州珠江外资建筑设计院有限公司
关键词：九年一贯制校园；空间营造；育人功能
DOI：10.19569/j.cnki.cn119313/tu.202329007
来源：《城市建设理论研究(电子版)》 - 2023年29期
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